رجاء ان يقدم كل منكم المشروع الذي سيقوم به فيما لا يزيد عن 10 أسطر مبينا الهدف من المشروع والمستفيدين منه وأي معلومات ضرورية للتعريف بالمشروع وذلك خلال أسبوع من اليوم 4 إبريل 2016.
سوف نقوم بعمل خرائط ذهنية لمقرر بناء المناهج وتدريسها بالكمبيوتر الذي يدرسه طلاب تمهيدي ماجستير وذلك Imind باستخدام برنامج وذلك بغية إفادة هؤلاء الطلاب في مراجعة ذلك المقرر، والاستعانة بهذه الخرائط عند مراجعة المحاضرات على أن يتم عرض خريطة ذهنية واحدة شاملة كل المقرر يتم تقديمها كمنظم تمهيدي وبعد ذلك يتم عرض خريطة واحدة لكل محاضرة أو لكل عنصر من عناصر المحاضرة في حال تعددت العناصر داخل المحاضرة الواحدة وسوف نقوم بإدخال بعض التعديلات على الخرائط في ضوء تعديلات وتوجيهات أستاذ المادة فريق العمل بالمجموعة: 1. ياسر حسين عبد العليم رسلان 2. أيمن شعبان خليفة 3. محمد السيد حامد 4. مصطفى أحمد مهدي 5. يوسف حماد والله الوفق
اسم المشروع: كتاب إلكتروني متعدد الوسائط الفئة المستهدفة: الفرقة الأولى بقسم تكنولوجيا التعليم اسم المادة/ أساسيات التصوير الفوتوغرافي يهدف المشروع إلى تصميم كتاب إلكتروني متعدد الوسائط يتضمن مجموعة من الدروس التعليمية للتعرف على أساسيات كاميرات التصوير وكيفية تكوين الصورة والتعرف على العدسات وأنواعها، ثم العوامل المؤثرة على عمق الميدان، ويتضمن الكتاب مجموعة من الصور والفيديوهات التعليمية التي تساعد المتعلم في عملية التعلم. فريق العمل 1- بسيونى عبد الرحمن العطار. 2- أحمد شعبان أحمد 3- أحمد عبد العظيم طيبة. 4- أحمد عبد العزيز عساف. 5- سيد جمعة سيد.
W.Q.S) " استراتيجية تقصي الويب وتعتبر من أهم الاستراتيجيات التعليمية القائمة على استخدام وتوظيف شبكة الويب والاستفادة من المعلومات الموجودة عليها حيث تعتمد على تقديم مهمات تعليمية محددة تساعد التلميذ على القيام بنفسه بعمليات البحث والتقصي عن المعلومات عبر الويب, من خلال المصادر المتقاة مسبقاً, واستخدام وتوظيف هذه المعلومات وليس مجرد الحصول عليها, فطبيعية هذه الاستراتيجية تتيح للتلميذ استخدام مهارات التفكير وحل المشكلات وتنمية القدرات المعرفية العليا مثل: التحليل والتركيب والتقويم, وتستهدف البحث عن حلول لأسئلة او مشكلات حقيقية واقعية غير مصطنعة,ويتم التعامل فيها مع المصادر الأصلية للمعلومات وليست مصادر ثانوية, وفكرة استراتيجية تقصي الويب(W.Q.S) تقدم حلولاً ونماذج عملية رائدة في إنجاح العملية التعليمية ، فهي تعمل على جعل التلميذ أكثر فاعلية وجعل عملية التعلم أكثر متعة وأكثر تشويقاً لعملية التعلم؛ فهي تجمع بين التخطيط التربوي المحكم والاستخدام المثالى لشبكة الويب الفئة المستهدفة: طلاب الماجستير بهدف التعرف عليها وكيفية تطبيق هذه الإستراتيجية على الويب وتتضمن نموذج للدرس في الدراسات الاجتماعية فريق العمل 1- محمود فرغلي السيد يوسف 2- محمد على عبد الرحيم 3-شعبان السيد محمد عبدالعال 4-ضياء الرحمن فخر الدين عرفة
This comment has been removed by the author.
ReplyDeleteسوف نقوم بعمل خرائط ذهنية لمقرر بناء المناهج وتدريسها بالكمبيوتر الذي يدرسه طلاب تمهيدي ماجستير وذلك Imind باستخدام برنامج
ReplyDeleteوذلك بغية إفادة هؤلاء الطلاب في مراجعة ذلك المقرر، والاستعانة بهذه الخرائط عند مراجعة المحاضرات على أن يتم عرض خريطة ذهنية واحدة شاملة كل المقرر يتم تقديمها كمنظم تمهيدي وبعد ذلك يتم عرض خريطة واحدة لكل محاضرة أو لكل عنصر من عناصر المحاضرة في حال تعددت العناصر داخل المحاضرة الواحدة وسوف نقوم بإدخال بعض التعديلات على الخرائط في ضوء تعديلات وتوجيهات أستاذ المادة فريق العمل بالمجموعة:
1. ياسر حسين عبد العليم رسلان
2. أيمن شعبان خليفة
3. محمد السيد حامد
4. مصطفى أحمد مهدي
5. يوسف حماد
والله الوفق
اسم المشروع: كتاب إلكتروني متعدد الوسائط
ReplyDeleteالفئة المستهدفة: الفرقة الأولى بقسم تكنولوجيا التعليم
اسم المادة/ أساسيات التصوير الفوتوغرافي
يهدف المشروع إلى تصميم كتاب إلكتروني متعدد الوسائط يتضمن مجموعة من الدروس التعليمية للتعرف على أساسيات كاميرات التصوير وكيفية تكوين الصورة والتعرف على العدسات وأنواعها، ثم العوامل المؤثرة على عمق الميدان، ويتضمن الكتاب مجموعة من الصور والفيديوهات التعليمية التي تساعد المتعلم في عملية التعلم.
فريق العمل
1- بسيونى عبد الرحمن العطار.
2- أحمد شعبان أحمد
3- أحمد عبد العظيم طيبة.
4- أحمد عبد العزيز عساف.
5- سيد جمعة سيد.
W.Q.S) " استراتيجية تقصي الويب
ReplyDeleteوتعتبر من أهم الاستراتيجيات التعليمية القائمة على استخدام وتوظيف شبكة الويب والاستفادة من المعلومات الموجودة عليها حيث تعتمد على تقديم مهمات تعليمية محددة تساعد التلميذ على القيام بنفسه بعمليات البحث والتقصي عن المعلومات عبر الويب, من خلال المصادر المتقاة مسبقاً, واستخدام وتوظيف هذه المعلومات وليس مجرد الحصول عليها, فطبيعية هذه الاستراتيجية تتيح للتلميذ استخدام مهارات التفكير وحل المشكلات وتنمية القدرات المعرفية العليا مثل: التحليل والتركيب والتقويم, وتستهدف البحث عن حلول لأسئلة او مشكلات حقيقية واقعية غير مصطنعة,ويتم التعامل فيها مع المصادر الأصلية للمعلومات وليست مصادر ثانوية, وفكرة استراتيجية تقصي الويب(W.Q.S) تقدم حلولاً ونماذج عملية رائدة في إنجاح العملية
التعليمية ، فهي تعمل على جعل التلميذ أكثر فاعلية وجعل عملية التعلم أكثر متعة وأكثر تشويقاً لعملية التعلم؛ فهي تجمع بين التخطيط التربوي المحكم والاستخدام المثالى لشبكة الويب
الفئة المستهدفة: طلاب الماجستير بهدف التعرف عليها وكيفية تطبيق هذه الإستراتيجية على الويب وتتضمن نموذج للدرس في الدراسات الاجتماعية
فريق العمل
1- محمود فرغلي السيد يوسف
2- محمد على عبد الرحيم
3-شعبان السيد محمد عبدالعال
4-ضياء الرحمن فخر الدين عرفة